הכירו את הסטודנטית טלי קירשנר

סטודנטית בתוכנית לתואר שני בטכנולוגיות למידה דיגיטלית באקדמית רמת גן.

קצת עליך

שמי טלי קירשנר, תושבת העיר נתיבות, מורה ורכזת פדגוגית בחטיבת הביניים בבית ספר שש שנתי בדרום הארץ. בעלת B.A בפסיכולוגיה ובשנה האחרונה לומדת כסטודנטית לתואר שני בטכנולוגיות למידה דיגיטלית באקדמית רמת גן.

מדוע בחרת ללמוד את התואר השני בטכנולוגיות למידה דיגיטליות?

העולם השתנה ועמו התפיסה שלנו את החינוך. התפתחותם של גישות הוראה רלוונטיות השמות את הלומד העצמאי והפעיל במרכז, למידה שיתופית ומותאמת אישית, כלים טכנולוגיים מגוונים, פרסום ממצאי מחקרים ומגמות חדשניות (דוח הוריזון), זמינות המידע הרב ברשת האינטרנט, שימוש נרחב ברשתות החברתיות, הרצון של בני האדם ללמוד ולהתפתח “למידה לאורך החיים” (Lifelong learning) וכמובן נגיף הקורונה שהאיץ את תהליך השינוי – מחייבים אותנו, צוותי ההוראה, לשמש כסוכני שינוי בארגון / במערכת בה אנו פועלים.  לכן בחרתי ללמוד את התואר השני בתחום זה על מנת להיחשף לפדגוגיה החדשנית, לדמויות המפתח ולקבל כלים לשם יישומם בהוראה, בהדרכה ובמחקר.

במה לדעתך הלימודים תורמים לך?

נחשפתי לסביבה אינטלקטואלית מעשירה, שיתופי פעולה נהדרים בין הסטודנטים בחוג, מרקם רב תרבותי מגוון ורכשתי ידע רב וטכנולוגיות למידה חדשניות.

מהו הטיפ שלך לסטודנטים השוקלים ללמוד את התחום?

“העז לדעת!” (עמנואל קאנט) לא לפחד מהחדש והלא מוכר ופשוט להתנסות.

מה הקורס הכי מעניין שלמדת בתוכנית ולמה?

“רשתות חברתיות כפלטפורמת למידה” בהנחיית ד”ר מור דשן שהראתה שרשת חברתית היא יותר ממקום מפגש אלא יכולה לשמש גם ללמידה משמעותית ופעילה.

מהן התכניות שלך לעתיד?

להעצים את הפדגוגיה ואת תהליכי ההוראה תוך הובלת למידת עמיתים ולהתקדם לכיוון ההדרכה, הפיתוח והמחקר בתחומים המגוונים והמרתקים הקיימים בעולם החינוך.